我院在2019年全國大學生數(shù)學建模競賽中取得優(yōu)異成績，由基礎教學部姜曉明老師指導的六個參賽隊，喜獲遼寧賽區(qū)四項大獎，一等獎1項，二等獎1項，三等獎2項。其中一等獎參賽隊獲得推薦參與2019年全國大學生數(shù)學建模國獎的評選，遼寧賽區(qū)?？平M一共2個推薦全國獎的名額。本次大賽我院實現(xiàn)了全國大學生數(shù)學建模競賽零的突破。
指導教師姜曉明與獲得本賽項一等獎的學生于波、馬馳、羅坤合影
指導教師姜曉明與全體獲獎學生合影
全國大學生數(shù)學建模競賽是從1992年開始由教育部高等教育司和中國工業(yè)與應用數(shù)學學會聯(lián)合舉辦的每年一屆，是我國高校規(guī)模最大的課外科技活動。參賽題目來自現(xiàn)實生活和科研活動中的實際問題，屬于應用性、開放性的問題驅動型探索，并無標準答案，解答參賽題目需要綜合運用數(shù)學方法、計算機技術及相關背景知識，發(fā)揮團隊集體智慧、合作精神和創(chuàng)造性思維。
2019年全國大學生數(shù)學建模大賽于2019年9月12日18時至15日22時舉行，我院6支參賽隊18名同學，通過數(shù)學建模技師班的學習、大賽前的專項培訓，我院參賽隊全部在規(guī)定時間內(nèi)提交參賽論文的MD5碼和電子版論文，實現(xiàn)首次參賽就全部成功完賽。
以賽促學、以賽促教、在賽中學、做中賽，通過競賽學生不僅學到了知識，把實際問題轉化為數(shù)學模型，利用數(shù)學軟件Matlab通過計算機求解模型，更重要的是懂得如何同隊友合作，在交流中提升自已，這是最大的收獲。
此次比賽是我院首次參加全國大學生數(shù)學建模競賽，優(yōu)異成績的取得是我院在基礎教學改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面取得的重大突破，也是參賽師生發(fā)揚勤學苦練，銳意進取、開拓創(chuàng)新的集中體現(xiàn)和回報。
（基礎部 姜曉明）
