6月24日，由12所高職院校發(fā)起成立的全國(guó)高等職業(yè)院校技術(shù)應(yīng)用服務(wù)聯(lián)盟在溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，來(lái)自全國(guó)50多所高職院校近100人圍繞高職院校如何進(jìn)行技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用進(jìn)行了研討。我院黨委書記王忠誠(chéng)、科研處處長(zhǎng)王少巖應(yīng)邀參加會(huì)議，我院是遼寧唯一一所參加會(huì)議的高職院校。
“高職院校應(yīng)加強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用服務(wù)，既是國(guó)家需要，更是高職院校必須要補(bǔ)齊的短板?！?月24日，在溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的全國(guó)高等職業(yè)院校技術(shù)應(yīng)用服務(wù)聯(lián)盟成立大會(huì)上，教育部職成司高職發(fā)展處處長(zhǎng)林宇表示，高職院校的技術(shù)應(yīng)用服務(wù)一定要與學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、教師的專業(yè)成長(zhǎng)及人才培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。一段時(shí)間以來(lái)，關(guān)于高職學(xué)校要不要搞研發(fā)在高職教育界引發(fā)了討論，目前，已經(jīng)形成了共識(shí)，高職院校要大張旗鼓地搞科研，應(yīng)以服務(wù)一線技術(shù)研發(fā)和中小企業(yè)的科技創(chuàng)新為重點(diǎn)。“高職學(xué)校也是高等學(xué)校，是人才和智力聚集的高地。高職學(xué)校不只是通過(guò)人才培養(yǎng)來(lái)服務(wù)社會(huì)，還應(yīng)該通過(guò)技術(shù)研發(fā)來(lái)服務(wù)社會(huì)?！绷钟畋硎尽?BR> 在會(huì)上，浙江省教育廳高教處副處長(zhǎng)祝鴻平透露，浙江省將面向高職學(xué)校遴選評(píng)定出7個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心，即將印發(fā)文件。
同時(shí)，教育專家黃達(dá)人建議，學(xué)校要與企業(yè)共建合作研究平臺(tái)，共同完成研究項(xiàng)目，并盡量吸收學(xué)生參與，這既是產(chǎn)學(xué)研合作的最好形式，也是培養(yǎng)“雙師型”教師最好的途徑。要將學(xué)校原有的技術(shù)應(yīng)用中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、實(shí)訓(xùn)中心、大師工作室和研發(fā)平臺(tái)等機(jī)構(gòu)進(jìn)行整合，建設(shè)“面向某個(gè)具體行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)學(xué)研綜合平臺(tái)。這些綜合平臺(tái)體現(xiàn)了3個(gè)方面的作用：一是學(xué)校服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，目的是解決生產(chǎn)一線急需的一些關(guān)鍵技術(shù)難題和技術(shù)應(yīng)用最后一公里的問(wèn)題。二是學(xué)校鍛煉“雙師型”師資隊(duì)伍的平臺(tái)。三是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的平臺(tái)。這是未來(lái)優(yōu)質(zhì)高職或是一流高職所要致力的方向。
溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)謝志遠(yuǎn)表示，“新技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的定位。新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)撲面而來(lái)，創(chuàng)新型企業(yè)肯定需要新技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，我們倡導(dǎo)用明天的技術(shù)培養(yǎng)今天的學(xué)生，為未來(lái)服務(wù)。” “通過(guò)搭建研發(fā)平臺(tái)提供精準(zhǔn)服務(wù)。通過(guò)了解企業(yè)生存發(fā)展面臨的各種難題，包括技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、項(xiàng)目策劃等方面，搭建了‘立地式’研發(fā)服務(wù)平臺(tái)。”
最后，聯(lián)盟發(fā)布了《溫州共識(shí)》。
附：
溫州共識(shí)
為推動(dòng)高職院校更好地服務(wù)、引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，搭建產(chǎn)教融合、校企合作的應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)技術(shù)技能積累和新技術(shù)應(yīng)用，2017年6月23日，由溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等12家單位共同發(fā)起的全國(guó)高等職業(yè)院校技術(shù)應(yīng)用服務(wù)聯(lián)盟正式成立，在聯(lián)盟成立籌備大會(huì)上，參與高校達(dá)成了三點(diǎn)重要共識(shí)：
一、引領(lǐng)發(fā)展，解決技術(shù)應(yīng)用“最后一公里”。充分發(fā)揮高職教育在國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和技術(shù)轉(zhuǎn)移體系建設(shè)中應(yīng)有的作用，大力促進(jìn)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步提升高職教育的技術(shù)應(yīng)用服務(wù)能力，解決生產(chǎn)一線急需的一些關(guān)鍵技術(shù)難題和技術(shù)應(yīng)用“最后一公里”的問(wèn)題。
二、緊跟變革，促進(jìn)新技術(shù)應(yīng)用和新技術(shù)服務(wù)。面對(duì)新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命，主動(dòng)服務(wù)以新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式為特征的新經(jīng)濟(jì)，積極響應(yīng)國(guó)家對(duì)“新工科”人才培養(yǎng)的倡導(dǎo)，注重用新技術(shù)新業(yè)態(tài)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)新動(dòng)能發(fā)展壯大、傳統(tǒng)動(dòng)能換發(fā)生機(jī)。
三、協(xié)同創(chuàng)新，打造“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”綜合服務(wù)平臺(tái)。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與“產(chǎn)學(xué)研”深度融合，促進(jìn)研發(fā)端向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和人才培養(yǎng)兩端延伸，構(gòu)建多主體協(xié)同互動(dòng)的開放高效創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”一體化綜合平臺(tái)，解決企業(yè)難題，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生創(chuàng)新精神及創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。
我院黨委書記王忠誠(chéng)教授（臺(tái)上左二）出席全國(guó)高等職業(yè)院校技術(shù)應(yīng)用服務(wù)聯(lián)盟成立大會(huì)
（科研處 王少巖）
