為了深化教學(xué)改革、更新高職教育理念、提升教師教學(xué)能力、加快課程改革進(jìn)程、逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接。6月14日下午，教務(wù)處、現(xiàn)代教育中心精心籌備的“第七屆技能競(jìng)賽月”說課比賽在展覽中心4樓報(bào)告廳如期舉行，各二級(jí)學(xué)院、系部教師共150余人參加觀看了比賽。
活動(dòng)由教務(wù)處處長(zhǎng)王振家主持，他首先說明了本次比賽的目的和要求，接著向大家介紹了參賽的10名選手及評(píng)委嘉賓。
說課比賽是“第七屆技能競(jìng)賽月”系列活動(dòng)之一，為了搞好本次比賽，4月初，教務(wù)處向各二級(jí)學(xué)院、系部公布了“第七屆技能競(jìng)賽月”活動(dòng)方案。各二級(jí)學(xué)院、系部開展了內(nèi)部的說課選拔賽，最終推薦了10名在說課活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師參加學(xué)校的說課比賽。比賽分說課和答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)。其中，說課10分鐘，答辯5分鐘。評(píng)審組由副院長(zhǎng)趙景暉、教務(wù)處處長(zhǎng)王振家、教務(wù)處副處長(zhǎng)姜東洋、質(zhì)管辦主任閆坤、科研處處長(zhǎng)王少巖、現(xiàn)教中心主任王巖、高教所副所長(zhǎng)沈會(huì)超、質(zhì)管辦王志紅、趙學(xué)峰、教務(wù)處教學(xué)科長(zhǎng)孫承波共十位同志組成，對(duì)參賽選手進(jìn)行了評(píng)分。
參賽教師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情分析、教學(xué)過程、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、課程考核等方面進(jìn)行了闡述。從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和手段運(yùn)用等方面看，參加比賽的教師說課各具特色，充分展示了他們?cè)鷮?shí)的基本功和良好的精神風(fēng)貌。賽前，評(píng)委們有針對(duì)性地認(rèn)真審閱了說課教師的教案和說課稿。比賽中，結(jié)合每位教師的說課內(nèi)容，就課程設(shè)計(jì)先進(jìn)性、科學(xué)性、可操作性等方面進(jìn)行了提問，達(dá)到了較好的互動(dòng)效果。
在核分期間，教務(wù)處處長(zhǎng)王振家對(duì)說課情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。說課中，各位教師教學(xué)目標(biāo)明確、教材分析透徹、學(xué)情分析準(zhǔn)確，能以先進(jìn)的職教理念為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，運(yùn)用信息化教學(xué)手段，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法有改革有創(chuàng)新，通過微課、微視頻、動(dòng)畫、仿真等教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提升了課堂教學(xué)效果。他們教態(tài)自然、語言流暢、思維敏捷、答辯準(zhǔn)確，這是一次精彩而成功的說課。希望各位教師能以此次比賽為契機(jī)，加強(qiáng)高職創(chuàng)新理念的學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教材教法研究，根據(jù)課程特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出更多的，符合崗位任職條件的，教、學(xué)、做一體的創(chuàng)新課程。各課程組要將說課作為一項(xiàng)常規(guī)的教研活動(dòng)來抓，要精心策劃，認(rèn)真組織，確保說課工作取得實(shí)效。使說課真正成為廣大教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)、課程改革創(chuàng)新的平臺(tái)，教學(xué)能力提升的平臺(tái)。
經(jīng)評(píng)審組評(píng)審最終結(jié)果如下：一等獎(jiǎng)王婭婷、蔡月；二等獎(jiǎng)薛明姬、張雙、姜鑫；三等獎(jiǎng)劉建飛、伊明明、莫國(guó)偉、胡朋、遲勇。副院長(zhǎng)趙景暉公布了比賽結(jié)果，黨委書記王忠誠現(xiàn)場(chǎng)為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書，并與參賽選手合影留念。
隨后，副院長(zhǎng)趙景暉作了講話。他首先感謝今天的參賽選手，給大家?guī)砹司实卣f課展示，提供了很多課程建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)，技能競(jìng)賽月的說課比賽，我們已經(jīng)作為常規(guī)工作每年開展，說課比賽活動(dòng)的目的，是推動(dòng)學(xué)院的課程建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課程建設(shè)水平?jīng)Q定人才培養(yǎng)質(zhì)量，因此必須加大課程建設(shè)力度。各部門要把課程建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作推進(jìn)，進(jìn)一步提高課程建設(shè)方面的水平。我校目前課程建設(shè)的現(xiàn)狀是，課程建設(shè)面比較窄。具體表現(xiàn)在各部門在課程改革方面的工作不平衡，整體課程建設(shè)水平有待提高，在新的課程建設(shè)理念還沒有引入課程建設(shè)中，老師們參與課程改革的積極性不高。我國(guó)處于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)時(shí)期，新的職業(yè)不斷出現(xiàn)，同時(shí)有一些職業(yè)逐漸消失，社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能型人才的需求發(fā)生了新的變化，課程要與職業(yè)崗位對(duì)接，課程就必須改革?；诂F(xiàn)在學(xué)生的變化，通過改革激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法發(fā)生改變。課程的形式可以是多種多樣的，要打破傳統(tǒng)課程內(nèi)容，創(chuàng)新才能促進(jìn)發(fā)展，不僅要結(jié)合自身的工作進(jìn)行課程、教育教學(xué)方法改革創(chuàng)新，還要多參加到學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等創(chuàng)新活動(dòng)中，在示范校建設(shè)即將收尾、優(yōu)質(zhì)校即將開始的時(shí)候，課程建設(shè)質(zhì)量必須提升上去，通過扎實(shí)的工作來推動(dòng)學(xué)院更快更好的發(fā)展。各教學(xué)職能部門要結(jié)合課程建設(shè)組織培訓(xùn)、研討會(huì)，全院上下共同努力開發(fā)課程，從而提高整體的課程建設(shè)水平。最后，希望在座的各二級(jí)分院、各系部的領(lǐng)導(dǎo)，要對(duì)技能競(jìng)賽月活動(dòng)加強(qiáng)重視，提高技能競(jìng)賽月的實(shí)效性。
最后教務(wù)處處長(zhǎng)王振家強(qiáng)調(diào)，說課比賽到今年已舉辦了七屆，從這里走出去的很多選手在全省教師信息化大賽中都曾榮獲一等和二等獎(jiǎng)，在全國(guó)教師信息化大賽中也取得過優(yōu)異的成績(jī)。但我們整體的課程改革力度仍需要加強(qiáng)。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)內(nèi)容在變、我們的教學(xué)對(duì)象在變、我們的教學(xué)環(huán)境也在變，所以我們的教法必須改變，課程改革我們?cè)诼飞?。希望每位教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)趙院長(zhǎng)的講話精神，加大課程開發(fā)力度，以全面推進(jìn)我院的課程改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
本次說課內(nèi)容為一門課程的教學(xué)設(shè)計(jì)按一次課來展開,活動(dòng)得到了現(xiàn)代教育中心的大力協(xié)助。蘇安輝老師對(duì)說課情況進(jìn)行了全程的攝像和攝影，教務(wù)處會(huì)將相關(guān)的視頻傳到校園網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。說課比賽為廣大教師提供了一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái)，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校奮斗目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。
副院長(zhǎng)趙景暉作講話
現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委
院領(lǐng)導(dǎo)與獲獎(jiǎng)選手合影
（教務(wù)處 李貞）
