為了進一步加強學(xué)院專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造專業(yè)特色，促進專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，依據(jù)學(xué)院《專業(yè)建設(shè)設(shè)計和開發(fā)控制程序》文件要求， 6月2日下午，教務(wù)處組織召開了2017年新增專業(yè)評審會議。會議由教務(wù)處處長王振家主持，副院長趙景暉、各系（分院）部主任、新增專業(yè)負責(zé)人參加會議。
評審會開始前,王振家處長首先對2017年新增專業(yè)申報與初審情況進行了總結(jié),而后對評審程序進行了說明，并對專業(yè)評審提出幾點要求,他強調(diào)專業(yè)評審重點要圍繞專業(yè)設(shè)置的必要性和可行性分析和專業(yè)建設(shè)思路進行評審，評審重點，一要看需求，看市場需求與學(xué)院全面發(fā)展需求是否吻合，新增專業(yè)是否符合學(xué)院辦學(xué)定位和專業(yè)整體布局。二要看條件，看是否具備開設(shè)新專業(yè)的條件，新增專業(yè)是否有相關(guān)專業(yè)的支撐，是否充分實現(xiàn)資源整合與共享，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進等。三要看建設(shè)思路，看專業(yè)建設(shè)思路是否有改革與創(chuàng)新，為未來打造特色品牌專業(yè)奠定基礎(chǔ)。
根據(jù)2017年新增專業(yè)評審會議通知的要求，全校共有兩個新專業(yè)參加評審，分別是自控系的智能控制技術(shù)專業(yè)和材料系的飛行器制造技術(shù)專業(yè)。由趙景暉、王振家、閆坤、沈會超，及各分院、系主任組成的評審小組，采取無記名投票方式進行評審。新增專業(yè)負責(zé)人通過PPT匯報，對專業(yè)設(shè)置的必要性和可行性分析，主要從人才需求、專業(yè)培養(yǎng)目標、職業(yè)面向、課程體系、教學(xué)條件等方面進行分析；專業(yè)建設(shè)思路，重點要從校企合作建設(shè)機制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、教學(xué)模式改革、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地與數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)等方面進行闡述。
最后，教務(wù)處處長王振家代表評審專家組做了總結(jié)發(fā)言，他指出，兩位專業(yè)負責(zé)人就專業(yè)設(shè)置的必要性和可行性、專業(yè)建設(shè)思路進行了匯報，并回答評委們提出的問題，評審專家們認為，在當(dāng)前供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的大背景下，開設(shè)智能控制技術(shù)和飛行器制造技術(shù)專業(yè)是非常有必要的，專業(yè)定位清晰、培養(yǎng)目標明確、課程設(shè)置合理，人才培養(yǎng)方案突出了“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合”的特色，已具備開辦專業(yè)的基本條件，與會專家一致同意增設(shè)這兩個新專業(yè)。
（教務(wù)處 李貞）
