近日，遼寧省教育廳、遼寧省財(cái)政廳發(fā)布《關(guān)于公布遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃第一批項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收結(jié)果的通知》（遼教函（2018）501號(hào)）文件，21所省級(jí)職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校立項(xiàng)學(xué)校參加驗(yàn)收，其中19所項(xiàng)目學(xué)校通過，3所項(xiàng)目學(xué)校暫緩?fù)ㄟ^驗(yàn)收。我院高水平通過驗(yàn)收，被正式授予“遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?。同時(shí)，據(jù)遼寧省教育廳、遼寧省財(cái)政廳下發(fā)的《關(guān)于公布2011、2012年度立項(xiàng)建設(shè)的“省級(jí)職業(yè)教育對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群示范專業(yè)（群）”項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)果的通知》（遼教函（2018）502號(hào)）和《關(guān)于公布2011、2012年度立項(xiàng)建設(shè)的“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地”項(xiàng)目驗(yàn)收結(jié)果的通知》（遼教函（2018）503號(hào)）分別獲悉，生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)和數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)2個(gè)專業(yè)通過遼寧省職業(yè)教育“對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群的示范專業(yè)（群）”項(xiàng)目實(shí)地復(fù)核驗(yàn)收，被確定為“遼寧省職業(yè)教育對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群示范專業(yè)”；材料成型技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)2個(gè)實(shí)訓(xùn)基地通過遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目實(shí)地復(fù)核驗(yàn)收，被確定為“遼寧省職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地”。
在示范校創(chuàng)建過程中，我院依據(jù)《建設(shè)方案》和《任務(wù)書》，以工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、寶玉石鑒定與加工、汽車制造與裝配技術(shù)等4個(gè)專業(yè)建設(shè)為主體，以數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)和產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺(tái)為兩翼，以校園文化建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)教育和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)為保障，形成“一體兩翼三保障”示范校建設(shè)總體建設(shè)思路，在辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)、校園文化、素質(zhì)教育、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)等方面積極探索、改革、創(chuàng)新和實(shí)踐，圓滿完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)指標(biāo)，任務(wù)完成率達(dá)171.34%，取得省級(jí)及以上標(biāo)志性成果258項(xiàng)，典型案例32篇。
示范校項(xiàng)目建設(shè)總投入1805萬元。經(jīng)過三年示范校建設(shè)，學(xué)院專業(yè)建設(shè)在治理能力、教學(xué)管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、師資建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等六個(gè)方面實(shí)現(xiàn)水平提升，構(gòu)建了“資源共享型、合作共建型、深度融合型”三型聯(lián)動(dòng)，“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)”三位一體，“體制層面、課程層面、教學(xué)層面”三層并進(jìn)的校企合作辦學(xué)模式；形成1 種通用培養(yǎng)模式+N種成長(zhǎng)成才教育模式的“1+N”差異化人才培養(yǎng)模式；本著“6+2”課程開發(fā)原則，構(gòu)建了“五個(gè)對(duì)接、四級(jí)遞進(jìn)”等專業(yè)課程體系；打造了一支“三師聯(lián)動(dòng)，三能合一”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；本著“教室專業(yè)化、實(shí)訓(xùn)室仿真化、實(shí)習(xí)基地企業(yè)化”的原則，建設(shè)了一批貼近生產(chǎn)、貼近技術(shù)、貼近工藝的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；建成了信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的教學(xué)實(shí)踐與技術(shù)應(yīng)用中心；培育了以“工匠精神”為核心的“精耕”校園文化品牌；形成了以“525”大學(xué)生素質(zhì)教育工程為主體的大育人格局；引入ISO9001，建立了教育教學(xué)質(zhì)量管理與保障體系。示范校建設(shè)使學(xué)院辦學(xué)綜合實(shí)力實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，服務(wù)能力和服務(wù)水平全面提高，示范和輻射帶動(dòng)作用效果愈加明顯。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。示范校項(xiàng)目的高水平通過，凝聚了我院全體師生的智慧和汗水，成為我院辦學(xué)史上最寶貴的精神財(cái)富。
驗(yàn)收現(xiàn)場(chǎng)
?。h委宣傳部 梅敬）
